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关爱过度 孩子也“受伤” |
近日，郑女士带着上初中的女儿来到市中心医院心理门诊，表示孩子可能患了心理疾病，需要检查治疗。心理医生检查后发现，其实孩子的心理健康状况良好，而这位母亲却患了心理“关爱强迫症”。
市中心医院心理门诊主任李艳苓介绍，如今来心理门诊就医者中，像这位家长被“反治疗”的现象能占1/5以上。
放弃“关爱强迫症”
李艳苓讲述了郑女士的病症：她是一位为了照顾孩子而放弃工作的“全职妈妈”。自从女儿上了初中，为了能够让孩子好好学习，她包揽了一切，每天早上为孩子穿衣、系鞋带，一日三餐要晾的温热可口才送到女儿嘴边，从不让女儿干一点家务……而孩子却对医生表示，母亲的爱对她来说实在“压”得透不过气，自己心情无法高兴起来，当然更没有心思学习。李艳苓表示，其实孩子的“逆反”心理属于正常，而这位母亲则患了典型的“关爱强迫症”。
李艳苓介绍，对孩子的过度关爱与对孩子采取棍棒教育如出一辙，都是对孩子的不尊重，也是对孩子权利的剥夺。
应尊重孩子隐私
李艳苓介绍，有很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色，认为父母有权干预孩子的一切，随意翻看子女的日记，进入子女房间从不敲门，任何牵涉到子女的决定也不会与子女商谈而自己作出决定，一旦孩子反驳，父母就会说：我们这样做，也是因为爱你，为你好！因此很多孩子的性格变得闭塞、抑郁。他们抱怨：自己像只笼中鸟，没有自由，生活没有意思。
李艳苓解释，其实这种以“爱”的名义干涉孩子自由的行为是荒谬的。孩子本身是有思想的，应该给孩子正常的思考空间，真正把孩子当成一个人。
不要“打造”孩子的未来
另一部分家长则喜欢“把自己的理想寄托在孩子身上”，他们通常不管孩子是否适合，是否喜欢，硬逼孩子学习自己喜欢的东西，做自己喜欢的事，譬如学钢琴、学书法等。在这种压力下，父母和孩子的关系往往不和谐。还有相当一部分家长把学习成绩当成一切，除了学习还是学习，“学完数学，学点外语当作休息。”类似的话，让孩子莫名其妙，更是无可奈何。
李艳苓强调，孩子成长的每个阶段，都是一次敏感又脆弱的蜕变。在学校的成绩并不代表一切，全面的能力才是影响孩子一生的重要因素，家长不要用自己的标准模式去“打造”孩子的未来，而应适时向孩子灌输人生的道理，让孩子学习生活的能力。家长要多与孩子沟通，让他们快乐地成为自己，在爱的氛围中自由成长。
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发表时间：2007/4/28 14:36:47 天气状况： 浏览次数： |
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